Vermittlung von IT-Kompetenzen und Steigerung intrinsischer Motivation für digitale Themen

Im Rahmen der Strategie "Digitale Schule Hessen" ist ein Projekt einzurichten, das Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Zugang zu informatischen Inhalten ermöglicht. Ziel ist es, die intrinsische Motivation der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit digitalen Technologien zu stärken und Hemmschwellen beim Erlernen digitaler Prozesse abzubauen. Ein zentrales Ziel ist die gezielte Förderung von MINT-Kompetenzen, insbesondere bei Mädchen und bislang unterrepräsentierten Gruppen, um eine gleichberechtigte Teilhabe an der digitalen Gesellschaft zu sichern. Dabei soll eine systematische Verknüpfung zwischen informatischer Grundbildung und der Berufsorientierung in IT-Berufen hergestellt werden, um den Schülerinnen und Schülern frühzeitig attraktive Karrierewege aufzuzeigen. Darüber hinaus soll das Projekt dazu beitragen, die im ehem. Schulversuch "Digitale Welt" vermittelten Inhalte im Bereich des Ganztags zu vertiefen und insbesondere für die Jahrgangsstufe 7 weiterzuentwickeln. Dies erfolgt im Kontext der im Koalitionsvertrag der 21. Legislaturperiode formulierten Zielsetzung, eine Fortführung des Fachs "Digitale Welt" in Jahrgangsstufe 7 konzeptionell zu entwickeln und im Rahmen eines Pilotvorhabens umzusetzen. Das Angebot richtet sich an Schulen in Hessen und soll so ausgestaltet werden, dass es eine sukzessive Ausweitung auf weitere Schulen und Jahrgänge ermöglicht. Dieses Angebot richtet sich daher primär an Schülerinnen und Schüler, die sich bislang wenig oder gar nicht mit dem Thema befasst haben, sowie sekundär an deren Lehrkräfte. Insgesamt soll mit dem Projekt die Entwicklung der Digitalisierung an den Einzelschulen vorangetrieben werden. Das Projekt ist als mehrjähriges Vorhaben bis zum Ende des Schuljahres 2030/ 2031 angelegt und umfasst eine schrittweise Ausweitung der Projekttage auf einen Großteil der Schulen prioritär der Sekundarstufe I in Hessen. Für die Umsetzung ist eine entsprechende Budgetplanung vorzusehen, die die sukzessive Skalierung des Angebots berücksichtigt. Hierbei sollen schrittweise alle hessischen Schulen die Möglichkeit erhalten an den Projekttagen teilzunehmen.